Diferencia entre revisiones de «Final 22/02/2019 (Análisis II)»

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== Ejercicio 1 ==
== Ejercicio 1 ==
Sea <math>f:[a,b] \rightarrow \mathbb{R}</math> con <math>f \in C^1</math> en <math>[a,b]</math>. Probar que  <math>\forall x,y \in [a,b] \ \exist M > 0 </math> positivo tal que
Sea <math>f:[a,b] \rightarrow \mathbb{R}</math>  de clase <math> C^1</math> en <math>[a,b]</math>. Probar que  <math>\forall x,y \in [a,b] \ \exist M > 0 </math> positivo tal que
<math>|f(x)-f(y)| <= M|x-y|</math>
<math>|f(x)-f(y)| <= M|x-y|</math>
== Ejercicio 2 ==
== Ejercicio 2 ==
Sea <math>f:\mathbb{R}^3 \rightarrow \mathbb {R}</math> de clase <math>C^1</math> y sea <math>S</math> el entorno de <math>f(x,y,z)=0</math> y <math>\bigtriangledown f(0,0,0) \neq 0</math>, probar que el gradiente de <math>f</math> es perpendicular al plano tangente de <math>S</math>.
Sea <math>f:\mathbb{R}^3 \rightarrow \mathbb {R}</math> de clase <math>C^1</math> y sea <math>S</math> el entorno de <math>f(x,y,z)=0</math> y <math>\bigtriangledown f(0,0,0) \neq 0</math>, probar que el gradiente de <math>f</math> es perpendicular al plano tangente de <math>S</math>.

Revisión del 03:14 25 feb 2019

Ejercicio 1

Sea de clase en . Probar que positivo tal que

Ejercicio 2

Sea de clase y sea el entorno de y , probar que el gradiente de es perpendicular al plano tangente de .

Ejercicio 3

Sea de clase sea

en su polinomio de taylor en :

a) sea , encontrar el vector unitario que maximize en .

b) Decidir si este limite existe:

Ejercicio 4

Sea continua tal que . probar que: